La fermeture prolongée des écoles et les mesures sanitaires ont provoqué une chute historique des performances scolaires des jeunes Américains, creusant l’écart entre élèves performants et moins performants.
Les performances scolaires des élèves aux États-Unis ne sont pas revenues aux niveaux pré- Covid-19 et continuent de se dégrader, particulièrement en lecture où le niveau est à un plus bas historique, selon des données officielles publiées mercredi.
Mais «le résultat le plus inquiétant», c'est le creusement des inégalités scolaires, a estimé Peggy Carr, la patronne de l'agence statistique du ministère fédéral de l'Éducation qui publie ces chiffres, le NCES.
